2022年8月23日起，為扎實(shí)做好人才質(zhì)量評(píng)估工作，夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，空乘學(xué)院全體人員高度重視，緊跟全校人才質(zhì)量評(píng)估推進(jìn)工作的步伐，始終貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”總方針，連續(xù)展開四輪專業(yè)剖析及說課活動(dòng)。在第四輪專業(yè)剖析和說課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全體教師切實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校評(píng)建辦的相關(guān)要求，在特色專業(yè)剖析內(nèi)準(zhǔn)確定位專業(yè)特色，深化校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平等要素。

本次活動(dòng)邀請(qǐng)到了學(xué)院副院長(zhǎng)唐健禾、教務(wù)處處長(zhǎng)扶齊、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心張渝馨等領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)并做指導(dǎo)，本次活動(dòng)也得到了各位領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。

空中乘務(wù)專業(yè)特色專業(yè)剖析-王玉珠

空中乘務(wù)專業(yè)帶頭人王玉珠老師，從空乘專業(yè)基本情況、專業(yè)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)、教材與課程體系、專業(yè)特色與成果、專業(yè)建設(shè)展望五個(gè)方面進(jìn)行剖析，在現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委及教師的點(diǎn)評(píng)中進(jìn)行凝練及提高，整體效果顯著。

民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)剖析-屈念相

民航空中安全保衛(wèi)專業(yè)帶頭人屈念相老師在經(jīng)過前幾輪的專業(yè)剖析后對(duì)專業(yè)剖析的PPT框架和具體數(shù)據(jù)進(jìn)行修正，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)剖析的不足進(jìn)行了改正，對(duì)專業(yè)發(fā)展前景和人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確。

專業(yè)核心課程說課

民航客艙救護(hù)-李曉莎

客艙設(shè)備運(yùn)行與管理-曾文

本次說課活動(dòng)主要整改內(nèi)容：首先要體現(xiàn)“五雙模式”教育，突顯雙師型教學(xué)、雙線教學(xué)、雙證教學(xué)、雙評(píng)教學(xué)、雙地教學(xué)，產(chǎn)教融合，引企進(jìn)校。其次對(duì)PPT內(nèi)容進(jìn)行改動(dòng)，將大段平鋪直敘的內(nèi)容精煉，增加實(shí)際圖片呈現(xiàn)，更加直觀、清晰。在介紹課程性質(zhì)的過程中，去掉了課程內(nèi)容的介紹，加入了課程地位的介紹：“課程遵循實(shí)用為主，夠用為度的原則，在課程體系中，具有核心地位，起到了工具性作用。它既符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)技能型、復(fù)合型、技能型人才的要求，又實(shí)現(xiàn)將知識(shí)技能的培養(yǎng)融入實(shí)踐運(yùn)用中的教育目標(biāo)，更符合中國(guó)民航業(yè)日益國(guó)際化對(duì)雙語(yǔ)應(yīng)用型人才的需要。”同時(shí)增加、優(yōu)化了思政教育的內(nèi)容，更加貼合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)和工作，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生樹立以航班、乘客安全為首要任務(wù)的服務(wù)理念，培養(yǎng)學(xué)生忠于祖國(guó)和黨忠于人民，熱愛民航事業(yè)。