在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，職業(yè)教育肩負(fù)著重大使命和責(zé)任。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育重要指示精神，天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院積極行動，于12月12日特邀內(nèi)江衛(wèi)生與健康職業(yè)學(xué)院黨委書記田承春教授做客“天航大講堂”，開展“以職業(yè)教育理念現(xiàn)代化引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展”專題講座，為我校高質(zhì)量發(fā)展注入了新的思想活力與智慧。學(xué)?？萍壱陨项I(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工400余人學(xué)習(xí)聆聽了本次講座。

田承春教授結(jié)合自身多年從事高等教育的經(jīng)驗，圍繞“辦學(xué)理念現(xiàn)代化、教育理念現(xiàn)代化、‘五金’建設(shè)為抓手全面貫徹現(xiàn)代職業(yè)教育理念”三個問題進行了深入解讀。

田承春教授強調(diào)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯的重要性。職普融通為學(xué)生提供了多樣化的成長路徑，打破了職業(yè)教育與普通教育之間的壁壘，使學(xué)生能夠在不同教育類型之間自由切換，實現(xiàn)全面發(fā)展。產(chǎn)教融合則是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式和突出優(yōu)勢，通過與企業(yè)的緊密合作，將產(chǎn)業(yè)需求融入教學(xué)過程，讓學(xué)生在實踐中掌握專業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力?？平倘趨R則注重將科學(xué)研究與教育教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，使他們能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。

田承春教授指出職業(yè)院校要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。這不僅包括專業(yè)技能的掌握，還涵蓋了職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等多個方面。鼓勵學(xué)生參加各類科目的賽事活動是提升綜合職業(yè)能力的有效途徑之一，通過參與比賽，學(xué)生能夠在實踐中鍛煉自己的技能，培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神，同時也能增強自信心和成就感。此外，還應(yīng)注重行業(yè)趨勢分析，及時了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動態(tài)和需求，以便動態(tài)調(diào)整課程設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)，使教學(xué)內(nèi)容與社會需求緊密結(jié)合，培養(yǎng)出符合市場需求的高素質(zhì)人才。

田承春教授強調(diào)打造“金專業(yè)、金課程、金師資、金基地、金教材”的重要性。金專業(yè)要緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)布局，打造特色專業(yè)品牌；金課程要注重教學(xué)內(nèi)容的實用性和創(chuàng)新性，采用先進的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量；金師資要加強教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有豐富實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力的雙師型教師隊伍；金基地要建設(shè)一批高水平的實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供真實的實踐環(huán)境，提高學(xué)生的實踐操作能力；金教材要結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)需求，編寫具有針對性和實用性的教材，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實際工作。

此次專題講座為我校深化職業(yè)教育理念和實踐提供了有力指導(dǎo)，我校將不斷優(yōu)化辦學(xué)理念和教育教學(xué)方法，加強師資隊伍建設(shè)和實訓(xùn)基地建設(shè)，致力于培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，為地方區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出更大的貢獻。