近期，我?；A(chǔ)教學(xué)部外語教師參加了由四川省教育廳、四川省教師發(fā)展中心主辦，北京外國語大學(xué)教育培訓(xùn)中心承辦的四川省職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計(jì)劃國家級(jí)培訓(xùn)——公共基礎(chǔ)課教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（高職英語），與來自四川省各高職院校的英語教師齊聚北京，共探高職英語教學(xué)發(fā)展新未來。

本次培訓(xùn)圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、課程思政、教育技能、科研方法和教育技術(shù)等話題，以“轉(zhuǎn)變思維，拓寬視野，提升能力，強(qiáng)化師德”為總體目標(biāo)，旨在幫助參訓(xùn)教師系統(tǒng)把握英語學(xué)科教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建創(chuàng)新課程體系，助力職業(yè)英語高質(zhì)量發(fā)展。

北京外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)韓教授作題為《全面理解黨的二十大精神》的首場(chǎng)專題講座，邏輯清晰地為學(xué)員們梳理了黨的二十大的主要成果及其歷史意義，進(jìn)一步明確了二十大精神的核心及基本內(nèi)容框架。讓參訓(xùn)學(xué)員更深刻地理解新時(shí)代教師肩負(fù)的責(zé)任與使命。

北京外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院韓教授

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院副院長(zhǎng)孫教授圍繞“數(shù)字時(shí)代‘雙高’建設(shè)背景下的高職公共英語改革路徑”，指出了公共英語教學(xué)工作應(yīng)以學(xué)科為基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量為保障，優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源為特色，并以此夯實(shí)基礎(chǔ)、助力“雙高”建設(shè)。

北京外國語大學(xué)徐教授

北京外國語大學(xué)徐教授基于教育心理學(xué)的視角剖析外語教學(xué)的基本問題和疑難問題，聚焦“教”與“學(xué)”之間的復(fù)雜關(guān)系，從行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義的角度，拓寬了外語教學(xué)研究的新思路。

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院許老師

北京體育大學(xué)外國語學(xué)院孫教授從產(chǎn)出導(dǎo)向法的產(chǎn)出動(dòng)因、理論框架、教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析等方面，通過課堂案例的展示，闡釋了產(chǎn)出導(dǎo)向法是一種以產(chǎn)出為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，要通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和產(chǎn)出，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)運(yùn)用能力的提升。

結(jié)業(yè)儀式中，教師代表分享了自己的心得體會(huì)，并表示作為外語教師在教育教學(xué)中要堅(jiān)持以人為本，立德樹人，要以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以有效的教學(xué)方法結(jié)合專業(yè)和區(qū)域特點(diǎn)去教學(xué)，以樂觀的態(tài)度去傳道、授業(yè)和解惑，在實(shí)際教學(xué)中不斷磨礪自己。